一年级语文下册第5课《树和喜鹊》背记清单
部编版一年级语文下册第5课《树和喜鹊》的背记清单，结合课文知识点和教学目标整理而成，帮助孩子高效掌握核心内容：
一、字词学习
- 会认字（注音与组词）
只（zhǐ）：只有
窝（wō）：鸟窝
孤（ɡū）：孤单
邻（lín）：邻居
招（zhāo）：招手
静（jìnɡ）：安静
乐（lè）：快乐
- 会写字（笔顺与组词）
单（dān）：单人、单元（注意部首是“丷”）
居（jū）：居住、邻居（部首是“尸”，易错点）
招（zhāo）：招手、招生
快（kuài）：飞快、快乐
乐（lè）：快乐、音乐（注意第二笔是“∟”）
- 多音字
乐：lè（快乐）、yuè（音乐）
只：zhī（一只鸟）、zhǐ（只有）
都：dōu（都是）、dū（首都）
种：zhònɡ（种树）、zhǒnɡ（种子）
- 偏旁部首
子字旁：孤、孩、孙（与“孩子”相关）
倒八头（丷）：单、羊、盖
二、近义词与反义词
- 近义词
从前→以前
孤单→孤独
邻居→街坊
快乐→开心
- 反义词
单→双
从前→现在
快乐→伤心
安安静静→吵吵闹闹
三、课文理解
- 核心主题
通过树和喜鹊从孤单到快乐的变化，说明有了朋友和邻居，生活才会充满快乐。 - 关键句子解析
“树很孤单，喜鹊也很孤单”
用“也”字强调两者共同的孤独状态，句式重复增强表达效果。
“树有了邻居，喜鹊也有了邻居”
“邻居”指更多的树和喜鹊，体现互助与陪伴的重要性。
- 课后问题答案
树和喜鹊后来为什么很快乐？
因为有了很多树和喜鹊，它们互相陪伴，每天一起活动，生活变得热闹而幸福。
四、词语积累与运用
- 重点词语解释
孤单：只有自己，没有朋友（例句：老人独自生活，感到很孤单）。
安安静静：没有吵闹声（例句：教室里安安静静的）。
叽叽喳喳：形容鸟叫声或喧闹声（例句：喜鹊们叽叽喳喳地飞回窝里）。
- 拓展词语搭配
打招呼、快乐的歌声、飞来飞去、温暖的邻居。
五、朗读与练习建议
- 朗读指导
注意“一”的变调，如“一棵树”“一起飞”。
通过想象画面，读出从孤单到快乐的情感变化。
- 巩固练习
造句练习：用“孤单”“邻居”“快乐”等词造句。
观察生活：让孩子分享自己和朋友相处的快乐经历，联系课文主题。
六、易错提醒
- 易错字书写
居：部首是“尸”，不是“户”。
乐：第二笔为“∟”，注意笔顺。
- 多音字辨析
结合具体语境区分“种树（zhònɡ）”和“种子（zhǒnɡ）”。
通过这份清单，孩子可以系统掌握《树和喜鹊》的核心知识点，建议家长辅助朗读和练习，并结合课后习题加深理解。
